Светлана Костромина

Я помогаю взволнованным родителям обрести спокойствие и хорошие отношения с детьми, используя научно доказанные практики и упражнения.
Подробнее о тренере
Важные детали

Подробнее о тренере

Не знаю, что может пригодится мне в работе с клиентами. Я - психолог, сертифицированный коуч детей, родителей и подростков, сертифицированный тренер по нейроинтеграции. У меня есть семья и двое детей.

Возможно, кого-то привлекает мое медицинское прошлое. Уйдя из медицины, в 2003 году я получила диплом психолога на очной форме обучения. В дальнейшем я развивалась в сфере HR от менеджера по подбору до директора по персоналу в крупной автомобильной компании. И с 2017 года увлеклась раскрытием талантов и природных способностей, и продолжила развиваться уже в коучинге для детей, родителей и подростков. На протяжении всего времени я работаю с клиентами в сфере детско-родительских отношений, помогаю раскрыть себя, выбрать свой путь, профессию, поставить цель и прийти к ней без выгорания и с удовольствием.

Провела более 300 часов индивидуальной работы с клиентами. Помимо этого являюсь ассистентом международного института коучинга родителей, детей и подростков. Если вы желаете разобраться в детско-родительских отношениях и пройти этот путь экологично и интересно - я буду рада вам помочь в этом.

Назначьте 30-минутную встречу со мной, где вы сможете рассказать о своем запросе, а я в свою очередь поделюсь тем, как смогу быть вам максимально полезна.

Важные детали

Ценовая категория: $

Локация: Россия

Город: Казань

vk: https://vk.com/svetlana_kostromina

telegram: https://t.me/SvetlanaKostromina

Связаться: https://t.me/SvetlanaKostromina

Способ оплаты: Только карты РФ

Способ оплаты: Международные системы платежей (кроме РФ)

Формат: Онлайн

Формат: Офлайн

Язык: Русский

Релевантный опыт: Коуч

Релевантный опыт: Психолог, психотерапевт

Релевантный опыт: Родитель

Релевантный опыт: Представитель другой поддерживающей профессии

Релевантный опыт: HR-специалист, карьерный консультант

Способ взаимодействия: Индивидуальный

Способ взаимодействия: Групповой